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东南大学:进校仍可自由重选专业 院士做本科生导师

发布时间:2019-03-29 08:39

     

  中新网南京3月28日电(记者 申冉 通讯员 唐瑭)跨进大学门还拥有100%自主重新选专业的权利,甚至转系都允许,保证兴趣是最大的学习动力;本科生配备硕导、博导甚至院士作导师,大幅增加本科教学的“含金量”……

  28日,东南大学发布《2020一流本科教育行动计划》,其中的“教改二十条”按照大类招生、大类培养的整体规划,实施导师制、书院制、完全学分制,小班化、个性化、国际化、卓越化、本研一体化的“三制五化”创新人才培养模式改革推出了一连串突破性举措,并确定将于两年内共投入5亿元用于本科人才培养。

  据东南大学副校长金保昇介绍,东南大学78个本科专业,原先按照43个专业(类)招生培养,现以大学科为主线个特殊专业招生。“所谓大类培养是指学生进校后不划分专业,一年以后,在学生对专业充分了解的情况下,再划分专业,学生完全可以自主选择心仪的专业。如果此时他还不能完全选到心仪的专业,还可以申请转系转专业,如果转专业未成,还可以辅修第二学位,总有机会学到想学的专业,避免了‘一选定终身’,百分之百给予学生选择专业的机会,真正让兴趣成为学习的动力。”

  同时,基于大类培养模式,东南大学将全面推进完全学分制和个性化培养:所有本科课程和部分研究生课程供学生自主修读,增设自主发展学分和课程,学习若干专业课程,如考核通过,达到相应的学分,可同时获得相应专业学位。“目前已在吴健雄学院实施完全学分制,通过构建‘1+x’培养体系,允许学生在弹性学制范围内,根据自身的特点,选择修读的课程,达到某个专业毕业和学位授予条件即获得证书。”金保昇告诉记者。

  同时,东南大学还设立了导师制,从包括硕士生导师、博士生导师及院士在内的2800多专任教师中挑选优秀的来做本科生导师。“按照统计,东南大学每年的本科招生人数在4000名左右,导师制实行后,平均每人指导每级2位本科生,真正实现完全导师制。”金保昇表示,为了更好地贯通导师制度,东南大学还将构建本研一体化的培养模式,建立本研贯通课程库,“让本科生直接和硕士生博士生一起学习,本科生的提高会非常之快。”

  “从现在开始两年内,东南大学将投入5亿左右用于本科人才培养,其中包括对专业、课程、教材等教学资源的建设,学生创新创业教育条件建设和研究经费投入,智慧教室、教室功能升级改造等硬件投入,以及本科教育国际化投入0.9亿。”金保昇介绍,

  根据该校《行动计划》,到2020年,要遵照“厚基础、宽口径、重交叉、强创新”的培养路径,重构通识教育基础上宽口径个性化专业培养新体系;建成一批“双万课程”和“双万专业”;本科生深造率达到60%以上。(完)

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